Omar Alvarado
Diego Vera Alvarado
Wilmer Romero Rodríguez
Eddy Piguave Bohórquez
Ronny Andrade Parra
Por novena ocasión, la Campaña de Valores Ecuador Triunfador descubre y premia a los futuros líderes. La iniciativa que desarrolla cada año el consorcio Nobis reconoció la labor de cinco jóvenes, estudiantes de universidades ecuatorianas.
Creatividad
Omar Alvarado
Participó en la categoría Investigación, pero el jurado decidió darle el premio por su creatividad. Omar es cuencano, tiene 21 años, está casado, tiene un hijo de 4 años y estudia 2 carreras: Ingeniería Electrónica en la Universidad del Azuay y Lengua y Literatura Inglesa en la Universidad Estatal de Cuenca.
Su pasión por la tecnología y su constante formación lo llevaron a desarrollar una silla de ruedas que se puede manejar con una palanca y con reconocedores de voz.
“Esto fue lo innovador del proyecto. Nosotros le decíamos adelante a la silla y se iba hacia delante, hacia atrás y lo hacía”, refiere. Era una silla que había sido dada de baja; en la universidad la repararon y le colocaron motores para hacer que gire. A más de crear un proyecto creativo, la idea era ayudar a personas con capacidades diferentes, por lo que la silla será donada al centro educativo San Juan de Jerusalén de Cuenca. Es una forma de lograr que los niños corran, dice él.
No ha sido su único invento. Otro proyecto que presentó fue el electrocardiógrafo portátil. “Consta de una pantalla gráfica en la cual se puede ver el latido del corazón. No necesitamos que esté conectado dentro de un hospital, se puede llevar a cualquier lado. Así la gente que no tiene recursos para salir a la ciudad a hacerse un examen, se puede llevar el aparato y realizar un examen del corazón”, refiere.
Estudiar dos carreras le ha servido de complemento, porque parte de los cursos y actualizaciones en tecnología se dan en inglés. Es ayudante de cátedra de la carrera de Microcontroladores. Para Omar, su logro no hubiese sido posible sin el estímulo que le dan su esposa, Verónica Salinas, y su hijo, Francisco.
Solidaridad
DIEGO VERA ALVARADO
Desde los 14 años, Diego se involucró al desarrollo comunitario. Quería ayudar de alguna manera a los niños de su barrio, en el bloque 1B de Bastión Popular, y empezó a dar tutorías en Children International a pequeños que tenían bajo rendimiento en sus notas.
Se organizaba con los deberes del colegio y las tareas en casa para dictar clases de Matemáticas, Lenguaje e Inglés, sin percibir remuneración alguna. “Dedicaba entre 14 y 16 horas semanales”, recuerda. A medida que iba ayudando, los directores de Children centraron la atención en él y lo ascendieron a líder de tutores. Era responsable de 30 jóvenes que deberían formarse para, a su vez, ayudar a más niños. Fue elegido presidente del Consejo Central de Children, desde donde emprendió proyectos de reciclaje, mingas, cursos de computación, talleres de liderazgo, trabajo social, autoestima, personalidad y temperamento.
Por su liderazgo representó a 13.000 chicos en la Conferencia Internacional de Jóvenes Apadrinados por Children en EE.UU. Allí, cuenta, se analizó precisamente la participación de los jóvenes y cómo hacer que se involucren más en la sociedad.
A sus 20 años, estudia Ingeniería en Negocios Internacionales en la Espol y no ha dejado de lado el apoyo a su comunidad. Al momento está ayudando a formar 30 jóvenes líderes en la zona de Bastión Popular y desarrolla una campaña de reciclaje en la que trabajan todos los sábados. “La parte fundamental es formar nuevos líderes, ayudar a que otros jóvenes descubran su potencial y así ayudar a su comunidad”.
Solidaridad
Wilmer Romero Rodríguez
No terminaba la escuela y él ya estaba inmerso en los procesos de cambio que se gestaban en su sector, la cooperativa Mariuxi Febres-Cordero, en el Guasmo sur. Se vinculó al movimiento Mi Cometa y empezó a trabajar con grupos infantiles en el desarrollo de programas sociales.
Ahora, a sus 26 años, dirige un programa de microcrédito para grupos vulnerables (ancianos, personas con discapacidad). El propósito es que puedan emprender negocios, fortalecer o crear iniciativas y para ello no solo se les da el dinero sino que se proporciona capacitación en marketing, gestión de negocios y resolución de conflictos.
Según Wilmer, se han entregado unos 250 créditos de entre 50 y 500 dólares, de los cuales existe un cumplimiento del 95% en el pago de las cuotas.
Su mayor satisfacción, señala, es que ha visto crecer a la gente con la que vive, sus vecinos, sus amigos del barrio.
Y da ejemplos: Una señora de la comunidad pidió que lleven programas de alfabetización a la zona porque ella no sabía leer. Aunque era solo una persona, buscaron una alianza con el Liceo Naval para que los estudiantes ayudaran en el proceso. De a poco aparecieron otros. Hicieron un censo y al final alfabetizaron a 60 personas que no sabían leer ni escribir.
Como parte de su trabajo, él realiza visitas a las personas del sector para evaluar su capacidad de pago, el tipo de proyecto a emprender y los recursos con los que cuentan. Las iniciativas que se desarrollan con los microcréditos van desde la elaboración de comida hasta bisutería y productos de limpieza.
Wilmer estudia Gestión Social y Desarrollo en la Facultad de Ecología Humana de la Universidad Casa Grande, gracias a una beca que recibió del Gobierno de Bélgica.
Dice que haber ganado el premio, es en realidad un reconocimiento a todo un equipo de trabajo. “Hay muchos jóvenes talentosos que no participan por miedo, la idea es que se involucren, que puedan tener espacios donde se construyan sus sueños”.
Investigación
Eddy Piguave Bohórquez
Tiene 21 años, estudia Gestión Empresarial Internacional Trilingüe en la Universidad Católica de Guayaquil y se considera un investigador nato. Es ayudante en el Centro de Investigaciones Tecnológicas y Científicas (Citec-Infocsi) de la Facultad de Ciencias Económicas de la universidad y actualmente participa de un estudio sobre Productividad Laboral, Relaciones Laborales y Cualificaciones del Trabajador.
Dice que su interés por la investigación nació en las aulas del colegio Francisco Orellana, pero fue en la universidad en donde se convirtió en un investigador formal. Ingresó al concurso luego de haber desarrollado el Boletín de coyuntura internacional, que presenta indicadores financieros, económicos y sociales de algunos países latinoamericanos. La idea, cuenta él, es que cuando esta información sea enviada a empresarios, miembros del sector público, estudiantes y profesores se convierta en una herramienta útil para el análisis.
“Generalmente soy de las personas que está buscando algo nuevo, algo que yo pueda proponerme como meta y poder alcanzarlo. Para llegar al éxito uno necesita de un proceso; hoy lo he cumplido, pero eso no quiere decir que este termina”.
Trabajo tenaz
Ronny Andrade Parra
“Tengo apenas el 30% de visión en el ojo derecho porque el izquierdo lo perdí totalmente, debido a esto, he desarrollado mecanismos que me permiten ‘ver’ más allá de lo que está frente a mí”. A sus veinte años lo dice convencido, porque para él su nivel de discapacidad visual (nació con catarata y luego desarrolló glaucoma) se ha convertido en una oportunidad más. Le cuesta leer textos, pero es capaz de memorizar con una sola lectura y mientras toma los apuntes del profesor en clases. Su fortaleza, dice, no está en mirar la pizarra sino en la atención que pone a cada palabra. Ello, sumado a su dedicación, lo llevó a ser abanderado en la escuela Francisco de Orellana y en el colegio Cayetano Tarruel, donde también se incorporó como Mejor bachiller.
Trabaja en el centro de Información Bibliotecaria de la Espol (Prosperina), y dirige el proyecto Mis manos son mis ojos, en el cual se imparten clases de computación y microempresa a personas con discapacidad visual. Enseña computación y cursa el tercer semestre de Ingeniería en Telemática en la Espol. Su carrera le permitió desarrollar un software que ayuda a sus alumnos en el aprendizaje.
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