Todas las personas poseemos una manera diferente de asimilar los estímulos del mundo exterior. A esta forma particular en la que nuestra mente procesa la información recibida se la denomina ‘estilo de aprendizaje’, el cual puede ser visual, auditivo o sinestésico. El cerebro tiene uno de ellos como predominante y es a través de este que recibimos la información de forma más clara y precisa.De acuerdo con Claudia Muñoz, directora del Centro Integral Psicopedagógico de Apoyo y Rehabilitación (Cipar), estos estilos de aprendizaje poseen una raíz genética por lo que son relativamente estables en las personas, pero pueden cambiar y mejorar.
Reconociendo su estilo
La especialista recalca que no existe un estilo ‘correcto’ o ‘incorrecto’ de aprendizaje, ni tampoco se los encuentra en forma pura, ya que la mayoría de las personas aprende a través de una combinación de ellos, pero siempre hay uno predominante con sus respectivas características.
Las personas auditivas aprenden escuchando. “Asimilan la información en forma ordenada y secuencial cuando reciben las explicaciones oralmente y pueden transmitirlas a otra persona. Suelen hablar consigo mismas mientras memorizan algo nuevo”, dice.
El estilo visual es el predominante en la mayoría de los alumnos. Recuerdan detalles visuales y prefieren ver lo que están aprendiendo a seguir una explicación oral y les resulta más fácil organizar la información en mapas conceptuales.
Por su parte, quienes poseen un estilo de aprendizaje sinestésico requieren de actividades que involucren la mayor parte de su cuerpo para captar un conocimiento.
Aprender utilizando este sistema resulta mucho más lento que con cualquiera de los otros. “Necesitan más tiempo que los demás. Decimos de ellos que son lentos, pero esa lentitud no tiene nada que ver con la falta de inteligencia, sino con su distinta manera de aprender”, indica.
Útiles en la enseñanza
En el campo educativo es fundamental identificar el estilo de aprendizaje que posean los alumnos para conseguir el éxito escolar y evitar los problemas de conducta. “Estudios han establecido que cuando se identifican los estilos de aprendizaje preferidos por los alumnos, estos obtienen mejores puntajes en los exámenes, mejores actitudes frente al aprendizaje y son más eficientes”.
La especialista enfatiza que de forma equívoca se piensa que el alumno debe “calzar” en el sistema de la institución educativa, cuando en realidad es la institución educativa la que debe cubrir las necesidades de cada niño. “La verdadera igualdad de oportunidades educativas no significa que los alumnos tengan las mismas materias, libros, actividades o exámenes, sino que se tome en consideración cada uno de los estilos de aprendizaje, es decir, la forma preferida de cada alumno para percibir, procesar y retener nueva información o destrezas”, afirma.
Por ello sugiere que los educadores diseñen la hora de clase de modo que se abarquen todos los estilos. “Es necesario cubrir las necesidades tanto individuales como grupales. Cuando los alumnos reciben la clase diseñada a su propio estilo, esta es mejor recibida”, explica.
Finalmente hay que recordar el importante papel de los padres dentro de la educación de sus hijos “Cuando exponemos a nuestros hijos a diferentes experiencias cada día, el aprendizaje tomará lugar de una manera amena y natural”, puntualiza la especialista. (D.L)
Comentarios (1)
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Me gustaría conocer la fuente teórica que dice que las personas aprendemos un x% de lo que vemos, un y% de lo que vemos y un z% de lo que hacemos.
Agradezco tu valiosa ayuda.
Saludos desde Colombia,
Richard Arias J.
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